根据幼儿园教育目标层次结构（纵向），给以下的目标从大到小进行排序
举一反三
- 请从大到小的顺序对学前儿童数学教育目标的结构进行排序 A: 单元目标 B: 年龄阶段目标 C: 总目标 D: 活动目标
- 在幼儿园教育目标的层次中，幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标属于() A: 幼儿园教育目标 B: 幼儿园中期目标 C: 幼儿园近期目标 D: 幼儿园活动目标
- 幼儿园教育目标从可操作程度上可分为以下几个层次? A: 幼儿园教育总体目标 B: 幼儿园课程目标 C: 幼儿园年龄阶段目标 D: 幼儿园教育单元目标 E: 教育活动的目标
- 下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是（） A: 幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标、气 B: 幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C: 年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D: 教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
- 幼儿园教育目标层次结构中,横向层次结构不包括的内容是 A: 学期教育目标 B: 五大领域目标 C: 发展目标（三维目标） D: 内容目标（德智体美）