小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该（）
举一反三
- 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该（） A: 坚决支持其中一位老师的观点 B: 对两位老师的意见一律不采纳 C: 坚持科学理论和学生实际选择 D: 根据自己的感觉柔和两人观点
- 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该() A: 对两位老师的意见一律不采纳 B: 坚持科学理论和学生实际选择 C: 根据自己的感觉柔和两人观点 D: 坚决支持其中一位老师的观点
- 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该() A: 对两位老师的意见一律不采纳 B: 坚持科学理论和学生实际选择 C: 根据自己的感觉柔和两人观点 D: 坚决支持其中一位老师的观点
- 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该() A: 对两位老师的意见一律不采纳 B: 坚持科学理论和学生实际选择 C: 根据自己的感觉柔和两人观点 D: 坚决支持其中一位老师的观点
- 智慧职教: 小明是学校李老师的孩子，李老师在小明学龄前就经常带他去学校玩，所以小明学校的环境、老师都很熟悉。上小学后，小明的老师发现小明不严格要求自己，他对于老师的要求与教育不以为然，常常觉得学校与家没有什么区别，经常由于睡懒觉而迟到，作业书写潦草。 问题:请分析案例，针对小明情况，结合集体教育与动机教育的有关理念，对其制定合适的教育策略。