智慧职教: 小明是学校李老师的孩子，李老师在小明学龄前就经常带他去学校玩，所以小明学校的环境、老师都很熟悉。上小学后，小明的老师发现小明不严格要求自己，他对于老师的要求与教育不以为然，常常觉得学校与家没有什么区别，经常由于睡懒觉而迟到，作业书写潦草。 问题:请分析案例，针对小明情况，结合集体教育与动机教育的有关理念，对其制定合适的教育策略。
举一反三
- 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该（）
- .初中生小明旷课出校被老师制止，老师把他带回办公室。小明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。小明家长认为学校应该负责赔偿。请问，小明家长的想法对吗？（） A: 对，因为老师没有看住学生 B: 不对，因为小明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责 C: 对，因为小明是在学校受的伤 D: 不一定对，因为应该由学校和小明的家长共同承担责任
- 中国大学MOOC:初中生小明旷课出校被老师制止，老师把他带回办公室。小明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。小明家长认为学校应该负责赔偿。请问，小明家长的想法对吗？（）
- 小明觉得和李老师很亲近，有心事的时候经常跟李老师说。这里，小明对和老师的现状的知觉主要_____。
- 小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（）。 A: 老师第一步应该与小明的家长联系 B: 老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境 C: 老师将小明送到医院进行检查 D: 老师向相关部门反应小明的情况 E: 将孩子交给父母，让父母处理