班级的个体化功能主要包括（）
A: 促进发展功能
B: 满足需求的功能
C: 诊断功能
D: 矫正功能
A: 促进发展功能
B: 满足需求的功能
C: 诊断功能
D: 矫正功能
A,B,C,D
举一反三
- 班级的个体化功能主要包括（)。 A: 促进发展功能 B: 满足需求的功能 C: 诊断功能 D: 矫正功能 E: 培养学生的社会角色的功能
- 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（） A: 个体全面化功能 B: 个体个性化功能 C: 个体主体化功能 D: 个体自然化功能
- 按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（） A: 社会化功能 B: 个体化功能 C: 内部功能 D: 群体化功能 E: 外部功能
- 在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的（）。 A: 矫正功能 B: 诊断功能 C: 促进发展功能 D: 社会化功能
- 班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有()功能。 A: 社会化 B: 诊断 C: 矫正 D: 促进发展
内容
- 0
教育促进个体（）发展，教育能使（）趋向合理化，教育基本功能包括个体发展功能和（）功能，教育的个体发展功能又包括教育的个体个性化功能和（）功能。
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教育促进个体发展的功能包括A.()教育促进个体社会化的功能B.()教育促进个体个性化的功能C.()教育具有个体谋生功能D.()教育的个体享用功能E.()教育对个体发展的负向功能
- 2
教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（ ）功能。 A: 个体主体化 B: 个体个性化 C: 个体全面化 D: 个体自然化
- 3
教育的个体功能包括：（） A: 个体发展功能 B: 个体享用功能 C: 正功能 D: 负功能
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班级组织主要有两方面的功能，一个是社会化功能，另一个是个体化功能。