在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的（）。
A: 矫正功能
B: 诊断功能
C: 促进发展功能
D: 社会化功能
A: 矫正功能
B: 诊断功能
C: 促进发展功能
D: 社会化功能
B
举一反三
- 班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有()功能。 A: 社会化 B: 诊断 C: 矫正 D: 促进发展
- 班级的个体化功能主要包括（） A: 促进发展功能 B: 满足需求的功能 C: 诊断功能 D: 矫正功能
- 班级的个体化功能主要包括（)。 A: 促进发展功能 B: 满足需求的功能 C: 诊断功能 D: 矫正功能 E: 培养学生的社会角色的功能
- 【2015陕西】一个好的班级能让学生产生归属感,满足其安全与亲和的需求。这体现了班级的( )功能。 A: 个体化 B: 社会教化 C: 社会化 D: 个体内化
- 为班级成员提供发展的机会，包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展及社会技能的发展。这属于班级的（） A: 个体发展功能 B: 社会发展功能 C: 全面发展功能 D: 差异化发展功能
内容
- 0
班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。 A: 社会化功能 B: 归属功能 C: 选择功能 D: 个性功能
- 1
每年毕业班举行的会考，主要表现了评价的（） A: 诊断功能 B: 激励功能 C: 鉴定功能 D: 调节功能
- 2
教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？
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下列功能中不属于班级功能的是（） A: 归属功能 B: 示范功能 C: 个性化功能 D: 社会化功能
- 4
学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的（） A: 文化功能 B: 劳动力生产功能 C: 传播社会意识形态功能 D: 经济功能