青少年对待虚拟事物，下列态度中错误的是（）。
A: 要弄清虚拟和现实的区别，现实世界才是我们真正生活的世界
B: 青少年应该从多方面拓展自己的爱好，不沉迷网络
C: 无目的地上网，养成无事泡网的习惯
D: 慎重结交网友，不随意透露自己及家庭或他人的真实信息
A: 要弄清虚拟和现实的区别，现实世界才是我们真正生活的世界
B: 青少年应该从多方面拓展自己的爱好，不沉迷网络
C: 无目的地上网，养成无事泡网的习惯
D: 慎重结交网友，不随意透露自己及家庭或他人的真实信息
C
举一反三
- 关于现实世界和虚拟世界，下列说法错误的是( )。 A: 长生不老可以在虚拟世界中实现 B: 虚拟世界是基于数字化技术和网络技术而产生的 C: 虚拟世界源于现实世界，又依赖于现实世界 D: 虚拟世界中的事物可以模拟现实事物，但不能超越现实事物
- 增强现实作为真实世界和虚拟世界的桥梁，包含的主要特征有（） A: 增强现实的优越性体现在实现虚拟对象和真实环境的融合，使真实世界和虚拟物体共存 B: 增强现实可以实现真实世界和虚拟世界的完全交互，不会受到任何影响 C: 增强现实可以实现虚拟世界和真实世界的实时同步和自然交互，使用户在现实世界中真实地体验虚拟世界中的模拟对象，增加体验的趣味性和互动性 D: 增强现实可以实现真实世界和虚拟世界之间的跨越，不受限制
- 下列选项中哪些是把虚拟信息带入到真实世界？ A: 虚拟现实 B: 增强现实 C: 混合现实 D: 真实世界
- 大学生网络心理调适应该区分现实世界和( )。 A: 奇幻世界 B: 虚拟世界 C: 病毒 D: 生活
- 虚实模式构建商业模式的主要思路为（） A: 将体验从现实世界迁移到虚拟世界 B: 将体验从虚拟世界迁移到现实世界 C: 将产品从现实世界迁移到虚拟世界 D: 将产品从虚拟世界迁移到现实世界
内容
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《全国青少年网络文明公约》为青少年文明健康上网提供了行为道德规范。下列行为中，违反《全国青少年网络文明公约》的是（ ）A.在网络聊天室里语言文明，不辱骂他人B.与网友交流真诚友好，不欺诈他人C.在虚拟的世界里不受约束、为所欲为D.在网络交往中遵守法律，不制造、不传播病毒
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虚拟数字画面+数字化现实,即增强现实技术( ),可以将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝进行”集成。 A: VR B: AR C: 3D D: AI
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手机已深入到学生生活中，手机上网已成为了学生主要的休闲活动之一。对此认识正确的是（ ）A.青少年上网会带来严重的不良后果B.青少年应该通过上网广泛获取各种网络信息C.青少年要增强自我保护意识，不沉迷网络D.网络中有许多不良信息，青少年应远离网络
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增强现实技术（AR）是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。下列关于增强现实系统特点的描述，错误的是（）。 A: 用虚拟的实物取代真实的世界 B: 是真实世界和虚拟世界的信息集成 C: 具有实时交互性 D: 在三维尺度空间中增添定位虚拟物体
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现实世界的事物反映到人的头脑中经过思维加工成数据，这一过程要经过几个领域的，它们是()。 A: 现实世界 B: 虚拟世界 C: 信息世界 D: 计算机世界