格桑德吉,2014年感动中国人物获奖者,一名喜马拉雅山下的园丁。怀着一颗“让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上”的责任心,坚守在雪山与河流之间,与危险相伴,坚持每天护送孩子,被誉为“悬崖边上的护梦人”。格桑德吉用她的凡人壮举实现着她的人生理想,她告诉我们
A: 要自觉把个人理想融入社会共同理想之中
B: 人生选择要自觉服从社会和人民的需要
C: 实现人生理想就要轰轰烈烈
D: 实现人生理想要有坚强的意志
A: 要自觉把个人理想融入社会共同理想之中
B: 人生选择要自觉服从社会和人民的需要
C: 实现人生理想就要轰轰烈烈
D: 实现人生理想要有坚强的意志
举一反三
- 格桑德吉用她的凡人壮举实现着她的人生理想，她告诉我们 A: 要自觉把个人理想融入社会共同理想之中 B: 人生选择要自觉服从社会和人民的需要 C: 实现人生理想就要轰轰烈烈 D: 实现人生理想要有坚强的意志
- 格桑德吉，2014年感动中国人物获奖者，一名喜马拉雅山下的园丁。怀着一颗“让雅鲁藏布江边.喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上”的责任心，坚守在雪山与河流之间，与危险相伴，坚持每天护送孩子，被誉为“悬崖边上的护梦人”。 请阅读材料，回答问题：德吉老师坚守在雪山与河流之间，坚持每天护送孩子上学，以“让门巴族孩子有学上”为己任。格桑德吉的事迹告诉我们，下列判断正确的是 A: 理想、信念与责任是干事创业的力量源泉 B: 个人其实是渺小的，难以承担起社会责任 C: 人要有社会责任感，承担社会责任是公民应尽的义务 D: 理想、信念与责任是人生发展、事业成功的重要条件
- 格桑德吉，“2014年感动中国人物”获奖者，一名喜马拉雅山下的园丁。怀着一颗“让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上”的责任心，坚守在雪山与河流之间，与危险相伴，坚持每天护送孩子，被誉为“悬崖边上的护梦人”。 请阅读材料，回答下列问题：格桑德吉老师坚守在雪山与河流之间，坚持每天护送孩子上学，以“让门巴族孩子有学上”为己任。对此，下列判断正确的是 A: 教师职业属于第三产业 B: 职业理想指导并调整着职业活动 C: 正确的价值观能让我们做出正确的职业选择 D: 职业生涯的发展需要职业理想来引导
- 格桑德吉，“2014年感动中国人物”获奖者，一名喜马拉雅山下的园丁。怀着一颗“让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上”的责任心，坚守在雪山与河流之间，与危险相伴，坚持每天护送孩子，被誉为“悬崖边上的护梦人”。 请阅读材料，回答下列问题： A: 教师职业属于第三产业 B: 职业理想指导并调整着职业活动 C: .正确的价值观能让我们做出正确的职业选择 D: .职业生涯的发展需要职业理想来引导
- 雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上”的责任心,坚守在雪山与河流之间,与危险相伴,坚持每天护送孩子,被誉为“悬崖边上的护梦人”。请阅读材料,回答下列问题:格桑德吉的事迹告诉我们 A: 理想、信念与责任是干事创业的力量源泉 B: 个人其实是渺小的，难以承担起社会责任 C: 人要有社会责任感，承担社会责任是公民应尽的义务 D: 理想、信念与责任是人生发展、事业成功的重要条件