儿童道德行为发展大致分为四个阶段：道德时期或适应性社会行为发展阶段、萌芽性道德行为发展阶段、（）道德行为发展阶段和服从性道德行为发展阶段。
情境性
举一反三
内容
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为______和______两个阶段。 A: 道德认识 道德行为 B: 他律道德 C: 自律道德 D: 前习俗道德后习俗道德 E: 内化道德 F: 外化道德
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中国大学MOOC: 管理道德受道德发展阶段的影响，道德发展的阶段包括（ ）。
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皮亚杰儿童的道德发展阶段分为()三个阶段。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 公正道德阶段
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皮亚杰认为，儿童在判断行为的好坏时，依据行为的后果而不是行为的主观动机或意图，这是儿童道德发展的（ ）的表现。 A: 前道德阶段 B: 公正阶段 C: 道德实在论阶段 D: 道德相对论阶段
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根据皮亚杰的道德发展理论，在以下哪个阶段，儿童逐渐认识到规则可以改变，判断行为开始考虑行为的动机？（） A: 前道德阶段 B: 后道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 自律道德阶段