幼儿想象发展的特点为（）。
A: 无意想象经常出现，有意想象日益丰富
B: 年幼儿童的想象易受各种规则束缚
C: 再造想象占主要地位，创造想象开始发展
D: 富有创造想象潜能
A: 无意想象经常出现，有意想象日益丰富
B: 年幼儿童的想象易受各种规则束缚
C: 再造想象占主要地位，创造想象开始发展
D: 富有创造想象潜能
A,C,D
举一反三
- 幼儿想象发展的特点为（）。 A: A无意想象经常出现，有意想象日益丰富 B: B年幼儿童的想象易受各种规则束缚 C: C再造想象占主要地位，创造想象开始发展 D: D富有创造想象潜能
- 幼儿想象发展的特点为（） A: 无意想象经常出现，有意想象日益丰富 B: 年幼儿童的想象易受各种规则束縛 C: 再造想象占主要地位，创造想象开始发展 D: 富有创造想象潜能
- 幼儿初期（ ）占主要地位，有意想象初步发展 A: 有意想象 B: 无意想象 C: 创造想象 D: 再造想象
- 学前儿童想象发展的特点有（ ）。 A: 以无意想象为主，有意想象开始发展 B: 以有意想象为主，无意想象开始发展 C: 以创造想象为主，再造想象开始发展 D: 以再造想象为主，创造想象开始发展 E: 想象容易夸张，容易将想象与现实混淆
- 幼儿想象的主要形式是（）。 A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
内容
- 0
在学前儿童的想象中，（ ）占主要地位 A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
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幼儿想象发展的特点是() A: 无意想象为主，有意想象开始发展 B: 想象具有极大夸张性 C: 再造想象为主，创造想象开始发展 D: 想象有时和现实混淆
- 2
幼儿期何种想象占主要地位？（） A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 有意想象
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幼儿的想象以()为主要特征。 A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
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【单选题】学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为 A. 无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽 B. 无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式 C. 有意想象占主要地位，无意想象已趋完善 D. 无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位