幼儿园科学教育目标包括总目标、()、()和().
年龄阶段目标;单元目标;活动目标
举一反三
- ()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 A: 幼儿园语言教育的总目标 B: 幼儿身心发展目标 C: 幼儿园语言教育年龄阶段目标 D: 幼儿园语言教育活动目标
- 《纲要》对幼儿科学教育的总目标可以称为科学教育的领域目标,是根据教育目的和幼儿教育总目标制定的,是幼儿教育总目标的有机组成部分。请问,《纲要》规定的幼儿科学教育的总目标有()条。A.()3()B.()4()C.()5()D.()6
- 下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是（） A: 幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标、气 B: 幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C: 年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D: 教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
- 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。
- 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是（） A: 幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。 B: 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 C: 指导一个单元活动的目标 D: 幼儿园年龄班的教育目标
内容
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幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由（）制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。 A: 专门的机构 B: 幼儿园 C: 教师 D: 幼儿
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幼儿园课程目标的层次主要包括幼儿园课程总目标、年龄阶段（学年）目标、_______与具体教育活动目标。
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幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。（）
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幼儿语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化，一般可以分解为________、________和________这三个层次。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿科学教育的目标包括使幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和_____。