教师共情的三维结构包括以下哪些维度？（ ）
A: 教师共情动机
B: 教师共情表达
C: 教师共情效率
D: 教师共情感知
A: 教师共情动机
B: 教师共情表达
C: 教师共情效率
D: 教师共情感知
举一反三
- 以下哪项不是教师共情的三维结构之一（ ） A: 教师共情动机 B: 教师共情表达 C: 教师共情感知 D: 教师共情效率
- 教师共情疲劳是教师在共情学生的过程中，付出了大量的共情等心理能量却未能达到良好共情效果时发生的。（ ）
- 共情能力的测评不包括 A: 认知的共情 B: 情感的共情 C: 行为的共情 D: 思想的共情 E: 意志的共情
- 关于正确理解和使用共情，以下哪些是正确的?() A: 表达共情要因人而异 B: 表达共情只需要言语 C: 表达共情要考虑求助者的文化特点 D: 要经常验证是否做到了共情
- 二分法的共情的是将共情分为哪两类? A: 初级共情和高级共情 B: 内容反应和情感反应 C: 初级共情和内容反应 D: 高级共情和情感反应