学前儿童数学教育学科，是一门关于儿童数学学习和教学的学科。（)
对
举一反三
内容
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学前教育学是研究学前教育阶段的教育现象和教育规律的一门学科。（ ）
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学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
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学前儿童数学教育的研究对象，是以（）为基础而形成的学科体系。 A: 儿童教育观念 B: 数学教育 C: 儿童心理发展 D: 科学教育
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学前儿童数学教育目标的层次一般包括（）。 A: 学前儿童数学教育方针 B: 学前儿童数学教育总目标 C: 各年龄阶段教育总目标 D: 各年龄阶段教育目标 E: 数学教育活动目标
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制定学前儿童科学教育目标的学科依据是 A: 社会科学的学科特点 B: 自然科学的学科特点 C: 儿童心理学的学科特点 D: 学前教育学的学科特点