学龄前儿童住院主要护理措施有（）
A: 护理人员相对固定
B: 用患儿能理解的语言说明住院手术的原因和过程
C: 帮助患儿树立信心，维持自尊心
D: 创造条件消除患儿的恐惧
E: 以上都是
A: 护理人员相对固定
B: 用患儿能理解的语言说明住院手术的原因和过程
C: 帮助患儿树立信心，维持自尊心
D: 创造条件消除患儿的恐惧
E: 以上都是
E
举一反三
- 关于住院患儿的护理，不妥的措施是 C
- 关于对学龄前儿童的护理，下列说法错误的是（） A: 护理人员和护理方法要保持稳定 B: 用患儿易于理解的词语和方法解释手术、治疗或护理的简要过程 C: 为避免对治疗效果的影响，患儿不能参加任何游戏活动 D: 鼓励患儿参加适当的自我照顾和护理工作
- 某患儿，3岁，因支气管肺炎入院，入院后患儿紧张、不安，哭泣不肯住院，老要母亲抱着，不肯配合护理治疗，护士最开始要采用的心理护理原则是 A: 重视患儿母亲的心理护理 B: 保护患儿的自尊 C: 缓解患儿的分离性焦虑 D: 改善患儿的异常行为 E: 解除患儿的恐惧情绪
- 男孩，1岁半，因肺炎收住，入院后患儿一直闹着要回家，拒绝与医护人员接触。应采取的主要护理措施是（） A: 固定护士照顾患儿 B: 用患儿能理解的语言解释治疗过程 C: 抚摸、搂抱患儿 D: 允许其表达反抗情绪 E: 帮助患儿尽快熟悉环境和医护人员
- 对住院患儿进行护理时，不正确的方法是( ) A: 初次接触患儿应在父母在场的情况下 B: 尽量保持住院前的爱好及生活习惯 C: 多用非语言的沟通方式与患儿交流 D: 患儿反抗、哭闹，应理解，允许发泄 E: 因患儿年龄小不应让其自己吃饭、穿衣
内容
- 0
以下对幼儿期住院患儿的护理措施中，正确的是（） A: 限制患儿的活动以保证其安全 B: 对患儿入院前的睡眠饮食习惯加以更正 C: 无需设固定护士对患儿进行护理 D: 接受其退化行为并向其父母作适当解释
- 1
住院期间为患儿提供的基础护理不包括（ ）
- 2
肺炎患儿的护理措施是（） A: 疏通呼吸道 B: 正确输氧 C: 维持正常体温 D: 以上都是
- 3
对儿童的心理护理应当做到（） A: 通过适宜的非语言沟通减少患儿的分离性焦虑 B: 依据患儿年龄及理解能力与患儿沟通 C: 多鼓励患儿给予心理上的支持 D: 为患儿创造清洁无菌的环境 E: 护理中耐心负责操作熟练
- 4
儿童患者的心理护理重点不包括 A: 病房环境轻松活泼 B: 重视对患儿安全感的建立 C: 用冲击疗法缓解患儿恐惧 D: 加强与患儿父母的沟通