职业教育体系的发展趋势有哪些？
A: 职业教育办学形式灵活多样，办学层次高移
B: 职业教育与普通教育之间的结合和衔接日趋紧密
C: 职业教育与成人教育、终身教育相结合
D: 采取多种渠道办学，产学合作不断深入
A: 职业教育办学形式灵活多样，办学层次高移
B: 职业教育与普通教育之间的结合和衔接日趋紧密
C: 职业教育与成人教育、终身教育相结合
D: 采取多种渠道办学，产学合作不断深入
举一反三
- 教育的层次结构的组成部分是 A: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 B: 普通教育、职业教育、成人教育、特殊教育 C: 全日制教育、半工半读教育、业余教育、函授教育 D: 公办教育、民办教育、社会团体办学、企业办学
- 职业教育法是我国教育法律体系的重要组成部分之一，它对职业教育的地位、作用、体系结构、方针原则、办学职责、（）和经费渠道都作了全面规范，是我国职业教育健康发展的法律保障。 A: 教育教学 B: 管理体制 C: 办学方针 D: 办学原则
- 高等职业教育以（）为导向是高职教育的办学方向。 A: 就业 B: 职业 C: 白领 D: 蓝领
- 职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。
- （），就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。 A: 职业教育 B: 生涯教育 C: 心理教育 D: 中学生职业生涯规划