关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 口语交际目标中的“倾听、转述、复述、讲述”等要求，这是指的口语交际的什么特征？ A: 活动性 B: 练习性 C: 实践性 D: 训练性 口语交际目标中的“倾听、转述、复述、讲述”等要求，这是指的口语交际的什么特征？A: 活动性B: 练习性C: 实践性D: 训练性 答案： 查看 举一反三 口语交际目标中的“倾听、转述、复述、讲述”等要求，这是指的口语交际的什么特征？ 课外实践活动中的口语交际训练与课堂专项口语交际教学活动有不同的侧重，课外实践活动中的口语交际训练侧重的是()。 A: 理性地认识口语交际的目标问题 B: 理性地认识口语交际的内容问题 C: 理性地认识口语交际的方法问题 D: 实践中把握口语交际训练的途径和方法 “口语交际活动具有很强的目的性、很明显的意图性，和很实用的功...口语交际教学和口语交际活动具有什么特点？ “口语交际”具有“口语性”“单向性”“情境性”等特点 口语交际教学有什么特点？（ ） A: 滞后性 B: 随机性 C: 实践性 D: 提高性
