口语交际教学有什么特点？（ ）
A: 滞后性
B: 随机性
C: 实践性
D: 提高性
A: 滞后性
B: 随机性
C: 实践性
D: 提高性
B,C,D
举一反三
内容
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幼儿教师交际口语的特点 A: 通俗性 B: 生动性 C: 情境性 D: 简洁性
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下列哪个是体育教学内容的特点？ A: 超越性 B: 运动实践性 C: 宏观性 D: 滞后性
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口语交际目标中的“倾听、转述、复述、讲述”等要求，这是指的口语交际的什么特征？ A: 活动性 B: 练习性 C: 实践性 D: 训练性
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教学反思的特点主要包括（ ）。? 过程性|实践性|反观性|自省性
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口语交际教学的主要特点是（）。 A: 创造性、互动性、综合性 B: 情境性、单一性、综合性 C: 情境性、互动性、复杂性 D: 情境性、互动性、综合性