研究者或教师固定在游戏中的某一地点进行观察，只要在此点活动的幼儿及其发生的一切行为都可以作为观察的对象。这种方法是( )。
A: A.时间抽样法
B: B.事件取样法
C: C.定点观察法
D: D.追踪观察法
A: A.时间抽样法
B: B.事件取样法
C: C.定点观察法
D: D.追踪观察法
举一反三
- 研究者或教师事先确定好观察对象，然后观察他们在游戏中的活动情况，无论被观察的幼儿在哪里活动，观察者都要对其进行跟踪观察。这种方法是( )。 A: A.时间抽样法 B: B.事件取样法 C: C.定点观察法 D: D.追踪观察法
- 教师在进行游戏观察时，固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象，这种观察方法是()。 A: 扫描法 B: 追踪法 C: 介入法 D: 定点法
- 观察者在游戏过程中固定在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿游戏表现的观察方法是（ ）。 A: 轶事记录法 B: 定点观察法 C: 扫描观察法 D: 追踪观察法
- 观察者固定在游戏的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来到这个地方的幼儿都可以作为观察对象，这是游戏观察法中扫描法。（）
- 追踪法，即定点不定人观察法，指教师固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么。（ ）