影响学前儿童心理发展的因素包括：（ ）。
A: 身体健康状况和家庭教养方式
B: 生物、心理和社会三个方面的因素
C: 父母、家庭和气质类型
D: 营养因素、教养因素和自身因素
A: 身体健康状况和家庭教养方式
B: 生物、心理和社会三个方面的因素
C: 父母、家庭和气质类型
D: 营养因素、教养因素和自身因素
B
举一反三
- 影响学前儿童心理发展的因素包括：（）。 A: 身体健康状况和家庭教养方式 B: 父母、家庭和气质类型 C: 营养因素、教养因素和自身因素 D: 生物、心理和社会三个方面的因素
- 学习障碍的环境因素主要来自家庭、学校和社会三个方面，其中家庭因素包括早期经验剥夺、家庭心理环境与父母教养方式以及（）。 A: 遗传因素 B: 心理因素 C: 文化经济不利 D: 生理因素
- 影响学前儿童心理发展的因素主要分为两大类,分别是() A: 遗传因素和家庭因素 B: 家庭因素和幼儿园因素 C: 生物因素和社会因素 D: 家庭因素和社会因素
- 影响学前儿童个性形成和发展的直接因素是: A: 父母的教养方式 B: 家庭的心理氛围 C: 家庭的物理特征 D: 同伴关系
- 影响大学生心理健康的家庭因素包括（）。 A: 父母教养方式 B: 家庭经济因素 C: 父母婚姻状况 D: 父母职业与文化因素
内容
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父母教养方式是家庭因素中对儿童自尊发展影响最大或最重要的因素。（)
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家庭因素中对孩子自尊发展影响最大的因素是（）。 A: 父母文化程度 B: 家庭经济水平 C: 家庭结构 D: 父母教养方式
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影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和( ) A: 生理成熟 B: 家庭因素 C: 环境因素 D: 教育因素
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人格形成和发展的影响因素有哪些？（） A: 生物遗传因素 B: 社会文化因素 C: 家庭教养因素 D: 学校教育因素 E: 个人主观因素
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素（ ）。 A: 家庭结构 B: 家庭教养方式 C: 家庭经济条件 D: 家长学历