评价语是教师评价学生和家长行为时使用的语言。（ ）
错误
举一反三
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价
- 【单选题】学前儿童语言教育评价主要包括() A. 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B. 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C. 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D. 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
- 评价主体包括：_________________。 A: 教师 B: 教师，学生 C: 教师，学生，家长 D: 教师，学生，家长，教育行政部门
- 杜老师习惯使用的评价语言是“太好了”。关于教师的教学语言，以下正确的是 A: 教师在鼓励学生时，应当尽量使用一致的评价语 B: 教师的评价不应当只有鼓励，还应当指出、纠正学生的问题 C: 教师在解释活动规则时，为了节省时间，应当改用媒介语 D: 教师在回答学生问题时，为了清楚说明，应当尽量使用学生的母语
- 思想政治学科学生的学习评价形式可以分为（ ）。 A: 学生自我评价 B: 学生互相评价 C: 家长评价 D: 教师评价
内容
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思想政治学科教师的教学评价形式可以分为（ ）。 A: 教师自我评价 B: 学生对教师的评价 C: 教师互评 D: 家长评价
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学生的学习评价形式除了包括学生自我评价、学生互相评价、家长评价以外，还包括（ ） A: 社会评价 B: 课堂评价 C: 教师评价 D: 课外评价
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教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
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形成性评价应是______。 A: 由教师对学生的平时学习和考试所做的一种评价 B: 由学生对自己的平时学习以及对所参加考试的结果所做的评价 C: 由教师、学生、家长共同参与的评价 D: 由学校领导、教师、家长共同参与的评价
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促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度（）。 A: 学校综合评价 B: 教师自评 C: 教学实绩评价 D: 学校领导评价