一个教师在教学中对一个孩子，总是培养他的机智、敏锐和自信心，防止他疑虑、孤独，通过这些教育措施，可以看出这个孩子是( )。
A: 胆汁质的孩子
B: 多血质的孩子
C: 黏液质的孩子
D: 抑郁质的孩子
A: 胆汁质的孩子
B: 多血质的孩子
C: 黏液质的孩子
D: 抑郁质的孩子
举一反三
- 一个教师在教学中对一个孩子，总是培养他的机智、敏锐和自信心，防止他疑虑、孤独，通过这些教育措施,可以看出这个孩子是( ). 未知类型：{'options': ['胆汁质的孩子', '多血质的孩子', '粘液质的孩子', '抑郁质的孩子'], 'type': 102}
- 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）的孩子 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
- 根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施。对( )的孩子应着重培养机智、 敏锐和自信,防止疑虑、孤僻。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
- 根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。 A: 粘液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
- 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对胆汁质的孩子。( )