根据ABCD原则，陈述教学目标应当注意
明确教学对象;使用动词描述要发生的行为;要说明学生展示技能的条件;说明学生必须达到的熟练程度或准确程度;避免使用知道、理解等含糊词汇
举一反三
内容
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陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是: A: 教师 B: 学生 C: 教师和学生 D: 家长
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ABCD陈述法是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法，其中的D是指做的程度。（)
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教学行为目标的陈述的ABCD四原则和它的定义 （不用写它们的英文名字）
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陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:
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教学目标ABCD法