3-6岁儿童的有意注意不需要依靠活动实现。
举一反三
- 中国大学MOOC: 3-6岁儿童的有意注意不需要依靠活动实现。
- 下列关于3-6岁儿童有意注意的特点，说法错误的是（ ） A: 3-6岁儿童的有意注意受大脑发育水平的限制 B: 3-6岁儿童的有意注意不收环境影响，更多受先天因素的影响 C: 3-6岁儿童逐渐学习一些保持注意的方法 D: 3-6岁儿童的有意注意是在一定的活动中实现的
- 【单选题】下列关于3-6岁儿童有意注意的特点,说法错误的是() A. 3-6岁儿童逐渐学习一些保持注意的方法 B. 3-6岁儿童的有意注意是在一定的活动中实现的 C. 3-6岁儿童的有意注意不收环境影响,更多受先天因素的影响 D. 3-6岁儿童的有意注意受大脑发育水平的限制
- 如何根据3-6岁学前儿童有意注意的特点，设计幼儿园集中教学活动？
- 3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。