绩效面谈时，考评者应关注的技巧有（）。
A: 考评者应要摆好自己与被考评者的位置
B: 通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处
C: 在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果
D: 应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法
E: 针对考评结果，与被考评者协商
A: 考评者应要摆好自己与被考评者的位置
B: 通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处
C: 在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果
D: 应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法
E: 针对考评结果，与被考评者协商
A,B,D,E
举一反三
- 在绩效面谈时，考评者应关注的技巧包括（）。 A: 要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实 B: 考评者一定要摆好自己的位置，与下属平等交流 C: 通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处 D: 针对考评结果，与被考评者协商，提出未来工作目标与发展计划 E: 鼓励被考评者参与讨论并发表意见，被考评者可以修正考评结果
- 绩效面谈时，考评者应关注的技巧有()。 A: 考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读，而是沟通 B: 通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处 C: 要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里，尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中，在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工事先的承诺 D: 应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适 E: 针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划
- 绩效面谈时，考评者应关注的技巧有( )。 A: 考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲，而是沟通 B: 通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处 C: 要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里，尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工事先的承诺 D: 针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划 E: 应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适
- 绩效考评反馈是指将考评结果通过面谈的方式反馈给被考评者。()
- 绩效考评的考评者主要是（） A: 被考评者的上级 B: 被考评者的同事 C: 被考评者的下级 D: 被考评者自身 E: 人事考评专家及外部顾问
内容
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绩效管理系统定义是由（）与考评结果组成。 A: 考评者 B: 被考评者 C: 绩效指标 D: 考评方法 E: 考评程序
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在绩效管理体系的子系统中，通过面谈向被考评者反馈绩效考评的结果的是（）。 A: 绩效面谈的分选 B: 绩效考评结果反馈 C: 绩效运行的检查反馈 D: 绩效考评结果总结
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( )是绩效管理体系中重要的子系统，其主要功能是通过面谈向被考评者反馈绩效考评的结果。 A: 绩效面谈的分选 B: 绩效考评结果反馈 C: 绩效运行的检查反馈 D: 绩效考评结果总结
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体现绩效管理系统的战略导向功能的是（） A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与方法 D: 考评结果
- 4
在设计绩效考评的方案时。在被考评者明确的情况下，具体考评者由哪些人员组成，取决于三种因素。分别是（)。 A: 被考评者的类型 B: 考评的目的 C: 考评的指标和标准 D: 考评的方式 E: 被考评者的性别