课程论与心理学的联系最早可以追溯到______
A: 柏拉图
B: 卢梭
C: 亚里士多德
D: 赫尔巴特
A: 柏拉图
B: 卢梭
C: 亚里士多德
D: 赫尔巴特
C
举一反三
- 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到() A: 柏拉图 B: 毕达哥拉斯 C: 苏格拉底 D: 亚里士多德
- 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ） A: A柏拉图 B: B毕达哥拉斯 C: C苏格拉底 D: D亚里士多德
- 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。 A: 柏拉图 B: 毕达哥拉斯 C: 苏格拉底 D: 亚里士多德
- “内发论”学生观的代表是。A.柏拉图B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威 A: ．柏拉图 B: ．卢梭 C: ．赫尔巴特 D: ．杜威
- 4.提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是：( )A. 柏拉图 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.洛克 A: 柏拉图 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 洛克
内容
- 0
19世纪初，（ ）首次提出心理学是一门科学。 A: 赫尔巴特 B: 弗洛伊德 C: 亚里士多德 D: 柏拉图
- 1
提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是：() A: 柏拉图 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 洛克
- 2
最早提出活动课程思想的是（）。 A: 杜威 B: 培根 C: 赫尔巴特 D: 卢梭
- 3
【单选题】关于课程论，下列选项中说法不正确的是（） A. 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B. 真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C. 教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D. 虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
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在西方，（）最早提出了“课程”这个概念。 A: 卢梭 B: 斯宾塞 C: 裴斯泰洛齐 D: 赫尔巴特