（）是文学文本能被读者以（）的方式接受，并引发读者想象的根本原因。
举一反三
- 文学接受交流活动表现的诸方面：读者与作者，读者与文本人物、读者与读者，读者与文本世界
- 文学作品指的是（）。 A: 文学文本 B: 未经读者阅读的文学文本 C: 读者已经阅读的文学文本 D: 文学语言
- 西方文论的两次转向是指从_________到_________的转向，和从_________到_________的转向。 A: 作家；作品；作品文本；读者接受 B: 作家；作品；读者接受；作品文本 C: 作品；作家；作品文本；读者接受 D: 作品；作家；读者接受；作品文本
- 在文学接受过程中，经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果，这种阅读过程中的审美再创造的表现在：（）。 A: 填空 B: 想象 C: 对话 D: 联想
- 关于读者的作用和地位，以下说法错误的是（） A: 读者的阅读是文学创作的目的所在，读者的接受是整个文学活动的完成 B: 只有当个体（人）投入到文学阅读活动中，并表现出能动的主体性时，文学接受中的“读者”才得以生成 C: 同一文本在不同的读者那里往往呈现出不同的意义 D: 读者是唯一的文学活动主体，是作者本质力量对象化的显现