下列哪些是属于度量式提问的作用？（）
A: 启发被教练者向内看，促进其思考自身所在阶段与程度
B: 引导被教练者从负面调整到正面；鼓励、推动其对行动负责
C: 激发、挑战被教练者潜能和动力，完成更高的目标
D: 发现、厘清目标和现实间的差距，区分、揭示掩藏于假设之后的真相
A: 启发被教练者向内看，促进其思考自身所在阶段与程度
B: 引导被教练者从负面调整到正面；鼓励、推动其对行动负责
C: 激发、挑战被教练者潜能和动力，完成更高的目标
D: 发现、厘清目标和现实间的差距，区分、揭示掩藏于假设之后的真相
A,B,C,D
举一反三
内容
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倾听时的态度要做到忘我、坦诚和开放，是因为（）。 A: 被教练者可能会对教练有所保留 B: 教练是要告诉客户如何解决问题 C: 教练是要抛开自己的判断，才能听到对话的全部及背后的动机 D: 以上三个都是
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教练、培训师等，最重要的是要成为一名鼓励者。( )
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启发被教练者为自身负责，寻找最好的选择和行动计划，建立对达成目标的意愿与信念。教练可以如何提问？（） A: “从5分变成6分，你需要付出什么？做些什么？” B: “你的同事认为你得做些什么才能使之从5分到6分？” C: “当从6分到7分时，你会做些什么不同的事情？” D: “当达到8分时，你的项目将会有怎样的不同？”
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督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的。（)
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作为教练，掌握性格学作为教练工具能带来下面哪一点好处？（） A: 了解不同性格的人的特点，增加人生阅历与读人能力 B: 能帮助教练有系统地提出解决方案 C: 帮助教练认识自我，清晰修炼方向；并帮助了解被教练者，采用恰当的教练方向与策略 D: 可以和客户一起分析性格的重要性，让客户更有效地去说服他的员工