春秋战国时期教育上形成了()的局面。
A: 学在官府
B: 禁私学
C: 天子失官，学在四夷
D: 以法为教，以吏为师
A: 学在官府
B: 禁私学
C: 天子失官，学在四夷
D: 以法为教，以吏为师
C
举一反三
内容
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春秋战国时期，官学衰微，私学兴起，冲破了“学在官府”的限制，使教育对象由贵族扩大到平民。（)
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我国社会发展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
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“以法为教，以吏为师”的教育思想出现时期是 A: 夏商周 B: 战国 C: 汉 D: 明
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【判断题】春秋时期,周王室衰微,出现了所谓“天子失官,学在四夷”的现象。 (15.0分)
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法家的教育思想和教育主张有（） A: 禁“二心私学” B: 绝对的“性恶论” C: “以法为教” D: “以吏为师” E: 提倡“耕战”