中国奴隶社会的教育特征为( )
A: 自由办学、自由就学
B: 学在官府、政教合一
C: 以僧为师,以吏为师
D: 六学二馆
A: 自由办学、自由就学
B: 学在官府、政教合一
C: 以僧为师,以吏为师
D: 六学二馆
B
举一反三
内容
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我国奴隶制社会时期,教育的一个重要特点是() A: 长者为师 B: 官民合一 C: 政教合一 D: 以吏为师
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“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征:
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我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
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16.“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代( )教育的一大特征。 A: 印度 B: 中国 C: 巴比伦 D: 埃及
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“以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么国家的教育特征? () A: 中国 B: 埃及 C: 希腊 D: 罗马