学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义’’的现象。下列语句没有包含“古今异议义”的是（ ）。
A: 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(《送东阳马生序》)
B: 率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
C: 牺牲玉帛，弗敢加也(《曹刿论战》)
D: 秦王大喜，传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》)
A: 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(《送东阳马生序》)
B: 率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
C: 牺牲玉帛，弗敢加也(《曹刿论战》)
D: 秦王大喜，传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》)
举一反三
- 下列诗句没有包含“古今异义”的是（）。 A: 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》） B: 率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） C: 牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》） D: 秦王大喜，传以示美人及左右（《廉颇蔺相如列传》）
- 学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含“通假字”的是（）。 A: 将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） B: 所赖君子见机，达人知命。（《滕王阁序》） C: 为长者折枝。（齐恒晋文之事》） D: 手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）
- 老师在讲解《曹刿论战》一文中“小大之狱，虽不能察，必以情”这句话时，解释到本句中“狱”字为古今异义词，古义：案件；今义：监禁犯人的地方（监狱）。下列各项中，与“狱”字的用法不相同的一项是（）。 A: 率妻子邑人来此绝境 B: 牺牲玉帛，弗敢加也 C: 老翁逾墙走 D: 学而不思则罔
- 学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含“通假字”的是（）。 A: A将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） B: B所赖君子见机，达人知命。（《滕王阁序》） C: C为长者折枝。（齐恒晋文之事》） D: D手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）
- 廉颇蔺相如列传文言现象