完整的教育目标应当包括（）
A: 思维领域
B: 身心发长领域
C: 认知领域
D: 情感领域
E: 动作技能领域
A: 思维领域
B: 身心发长领域
C: 认知领域
D: 情感领域
E: 动作技能领域
C,D,E
举一反三
- 完整的教育目标应当包括（） A: A思维领域 B: B身心发长领域 C: C认知领域 D: D情感领域 E: E动作技能领域
- 布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（） A: 认知领域 B: 思维领域 C: 交往领域 D: 情感领域 E: 动作技能领域
- 布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（） A: A认知领域 B: B思维领域 C: C交往领域 D: D情感领域 E: E动作技能领域
- 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和() A: 情感领域 B: 思维领域 C: 意志领域 D: 思想领域
- 布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作领域”和（） A: 技能领域 B: 社会性领域 C: 情感领域 D: 语言领域
内容
- 0
布鲁姆的教育目标分类包括认知领域、情感领域和()。 A: 动作技能领域 B: 知觉领域 C: 独创性领域 D: 机械化领域
- 1
以下哪个不是教育目标的领域____________ A: 思维领域 B: 认知领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
- 2
布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（） A: 认知领域、态度领域和动作技能领域 B: 认知领域、情感领域和过程与方法领域 C: 认知领域、情感领域和动作技能领域 D: 价值观领域、情感领域和动作技能领域
- 3
布鲁姆将教育目标分为哪几个目标领域? A: 认知领域 B: 态度领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
- 4
布卢姆的教育目标分类学包括()。 A: 认知领域 B: 情感领域 C: 意志领域 D: 动作技能领域