在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和（）来分别创设。
A: 室内环境
B: 教室环境
C: 活动室环境
D: 卧室环境
A: 室内环境
B: 教室环境
C: 活动室环境
D: 卧室环境
举一反三
- 学前教育机构物质环境的创设可以从室内环境和室外环境分别来规划和开展。
- 要根据美的规律创设环境，让婴幼儿得到美的熏陶，是学前教育机构（）创设的基本要求之一。 A: 家庭环境 B: 社区环境 C: 物质环境 D: 精神环境
- 学前教育机构物质环境的创设包括的过程有（） A: 创设前的规划阶段 B: 创设阶段 C: 创设效果的评价反思阶段 D: 创设学前教育机构室外墙面的阶段 E: 创设完成阶段
- 根据2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）的要求，学前教育机构的环境可以分为（） A: 物质环境 B: 自然环境 C: 心理环境 D: 信息环境 E: 历史环境
- 学前教育机构要为幼儿创设良好的物质环境和良好的______________。