班杜拉认为，当反应发生时，它会导致某种结果，无论这种结果是积极、消极还是中性的，都会对一个人的行为产生某种影响，这种影响可能是三重性的，即反应结果具有信息功能、动机功能和强化功能。（)
举一反三
- 班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（） A: 信息功能 B: 记忆功能 C: 动机功能 D: 强化功能
- 班杜拉认为反应结果的功能不包括（）。 A: 信息功能 B: 反馈功能 C: 动机功能 D: 强化功能
- 关于行为强化理论论述,哪些是正确的() A: 人们出于某种动机,会采取一定的行为作用于环境 B: 当这种行为的结果对人们有利时,这种行为就会在以后重复出现 C: 当这种行为的结果对人们不利时,这种行为就会减少或消失 D: 行为的结果会对人的动机产生很大影响
- 下列说法中错误的一项为（ ） A: 学习即行为反应概率的变化 B: 强化物一定是令人愉快的刺激 C: 结果预期是指对某种行为导致某种结果的个人预期 D: 正强化和负强化都能够增加某种反应发生的频率
- 班杜拉将行为结果因素这种强化分为（）三种