教会学生学会学习的关键在于（）。
A: 学习兴趣的激发
B: 学习策略的获得和改进
C: 学习动机的维持
D: 学习内容的改进
A: 学习兴趣的激发
B: 学习策略的获得和改进
C: 学习动机的维持
D: 学习内容的改进
B
举一反三
- ()是激发学生学习或认知活动的动力。 A: 学习动机 B: 学习兴趣 C: 学习过程 D: 学习策略
- 【单选题】学生的学习兴趣在于培养和激发,据此以下做法错误的是() A. 创设问题情境激发学习兴趣 B. 改进教学方法增强学习兴趣 C. 利用高强度压力刺激学习兴趣 D. 利用本学科优势激发学习兴趣
- 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
- 移动学习设计时可以采取的策略包括()。 A: 协作学习策略设计 B: 自主学习策略设计 C: 维持学生在学习过程中的自信 D: 学习动机的激发和维持策略的设计
- 移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
内容
- 0
导入环节的作用在于引起学生的学习兴趣，激发其学习动机，为后续学习做好铺垫。( )
- 1
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（）参考答案：错误
- 2
推动学生学习的内部动力是()。 A: 学习动机 B: 学习兴趣 C: 学习目的 D: 学习内容
- 3
（）是学生学习或认知活动的动力。 A: A学习动机 B: B学习兴趣 C: C学习过程 D: D学习策略
- 4
对学生进行学习心理辅导的内容包括（） A: 学习动机激发 B: 学习策略 C: 智力优化 D: 考试焦虑