【单选题】学生的学习兴趣在于培养和激发,据此以下做法错误的是()
A. 创设问题情境激发学习兴趣 B. 改进教学方法增强学习兴趣 C. 利用高强度压力刺激学习兴趣 D. 利用本学科优势激发学习兴趣
A. 创设问题情境激发学习兴趣 B. 改进教学方法增强学习兴趣 C. 利用高强度压力刺激学习兴趣 D. 利用本学科优势激发学习兴趣
利用高强度压力刺激学习兴趣
举一反三
- 【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
- 激发与维持内在动机的措施（）。 A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲 B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C: 培养学习兴趣 D: 利用原有兴趣、动机的迁移
- 【多选题】激发学生学习动机。下列方法正确的有()。 A. 坚持以外部动机为主,内部动机为辅 B. 实施启发式教学,创设“问题情境”激发兴趣和求知欲 C. 利用学习结果反馈 D. 注意个别差异
- 如何激发和培养学生的学习兴趣？
- 你认为老师的课堂教学激发了你的学习兴趣了吗?( ) A: 非常能够激发我的学习兴趣; B: 比较能够激发我的学习兴趣; C: 不太能够激发我的学习兴趣 D: 完全不能激发我的学习兴趣
内容
- 0
学习兴趣的培养和激发。
- 1
如何激发学生对学科的学习兴趣？
- 2
“综合性学习”中如何利用专题作业激发学习兴趣？
- 3
【多选题】如何激发学习动机? A. 培养学习兴趣 B. 增强自我效能感 C. 进行正确归因 D. 明确学习目的
- 4
数学教学首先要激发学生的学习兴趣