慎独是一种重要的道德修养方法,可以促使从业者以更积极、主动、自觉的心态遵守职业道德规范。以下行为属于慎独的道德修养方法的是()
A: 自律变他律
B: 他律变自律
C: “要我这样做”
D: 我要这样做
A: 自律变他律
B: 他律变自律
C: “要我这样做”
D: 我要这样做
举一反三
- 慎独是一种自我修养方法,可以促使从业者以更积极、更主动的心态来遵守职业道德规范。
- 你是怎么理解“慎独”的 A: 作为一种自我修养方法，可以促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范。 B: 有利于弘扬诚信风尚，提高社会道德水平，促进社会和谐与进步。 C: 是职业道路修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养水平高低的重要尺度。 D: 是要求人们自觉遵守职业道德规范。
- 他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是（）。 A: 自律是他律充分发挥作用的重要基础 B: 自律是教师进行师德修养的内在动力 C: 教师的师德修养要以他律为主 D: 教师的师德修养要坚持他律与自律相结合
- “你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的（）阶段。 A: 前道德 B: 他律道德 C: 自律或合作道德 D: 公正道德
- 思想道德修养从道德科学来说是()。 A: 规范 B: 自律 C: 他律 D: 意识