学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于（）。
A: 较高水平
B: 中等水平
C: 较低水平
D: 不确定
A: 较高水平
B: 中等水平
C: 较低水平
D: 不确定
举一反三
- 关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。 A: 智力水平高，心理健康水平也高。 B: 智力水平高，心理健康水平则低。 C: 智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D: 智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
- 根据耶克斯-多德森定律，当学生从事难度较大的学习任务时，动机水平宜控制在（）。 A: 高水平 B: 较高水平 C: 低水平 D: 较低水平
- 中小学生认知能力测试主要考察学生哪些能力? A: 智力水平 B: 智力水平 C: 智力水平 D: 作业水平
- 下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在( ) A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 文化背景差异
- 如一个人智力测试的结果是7岁智龄，则智力水平与7岁儿童的关系是? 智力水平高|;智力水平相当（中等）|智力水平低|不能判断