制订学期、单元、课题、课时教学目标的依据是什么？
制订语文学期、单元、课题和课时教学目标的依据是语文教材。
举一反三
- 单元教学目标的确定应依据学期教学目标,它是学期教学目标的进一步细化和具体。
- 下列有关学习目标的表述，按从大到小的次序排列准确的是______。 A: 水平目标—学年目标—学期目标—单元目标—课时目标 B: 学年目标—学期目标—水平目标—单元目标—课时目标 C: 学年目标—水平目标—学期目标—单元目标—课时目标 D: 课时目标—单元目标—学期目标—水平目标—学年目标
- 教学目标的层次，课时教学目标，单元教学目标，学段教学目标
- 单元体育计划是指 （ ） A: 单元体育计划是统领体育教学的最重要计划。 B: 单元体育计划是制订学期计划与课时计划的桥梁。 C: 单元体育计划是制订课时计划的重要依据。 D: 单元体育计划是实现体育教学目标的重要条件。
- 下列不属于教学目标层次的是（）。 A: 升学率目标 B: 学期教学目标 C: 单元教学目标 D: 课时教学目标
内容
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教学目标不包括下列哪一个层次( ) A: 课程目标 B: 单元目标 C: 课时目标 D: 学期目标
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制订学年教学目标的依据是什么？
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体育教学计划是学校体育教学重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括 A: 教学工作计划、教案 B: 教学工作计划、学期教学计划、课时计划 C: 教学工作计划、学期教学计划、单元计划、课时计划 D: 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
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制定教案可以不用依据单元教学目标和单元的教学设计来确定课时教学目标。（ ）
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从知识体系的角度来讲，（）要求在制订教学目标时，应从学科教学的总体目标出发，把握它在“学期(学年)目标——单元目标——课时目标”这个逐级体系中的地位和作用