布鲁姆将教育目标划分为三个领域（）。
A: 认知领域、情感领域和操作领域
B: 认知领域、情感领域和实践领域
C: 认知领域、操作领域和评价领域
D: 认知领域、实践领域和评价领域
A: 认知领域、情感领域和操作领域
B: 认知领域、情感领域和实践领域
C: 认知领域、操作领域和评价领域
D: 认知领域、实践领域和评价领域
举一反三
- 布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（） A: 认知领域、态度领域和动作技能领域 B: 认知领域、情感领域和过程与方法领域 C: 认知领域、情感领域和动作技能领域 D: 价值观领域、情感领域和动作技能领域
- 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。 A: 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 B: 认知领域、情感领域和动作技能领域3个 C: 认知领域、情感领域和行为领域这3个 D: 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
- 美国著名教育学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,每个领域目标又由低级到高级分为若干层次。这三个领域是:() A: 认知领域、情感领域、科学技能领域 B: 认知领域、思想领域、动作技能领域 C: 认知领域、情感领域、动作技能领域 D: 认知领域、科学领域、动作技能领域
- 布鲁姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。（）
- 布鲁姆将教育目标分为哪几个目标领域? A: 认知领域 B: 态度领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域