罗老师在教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受到钱塘江大潮的壮观雄伟,其使用的教学方法是()
A: 启发性
B: 直观性
C: 因材施教
D: 理论联系实际
A: 启发性
B: 直观性
C: 因材施教
D: 理论联系实际
B
举一反三
- 罗老师在教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受到钱塘江大潮的壮观雄伟,其使用的教学方法是
- 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则
- 罗老师教学《观潮》时，让学生感受钱塘江大潮的雄伟和壮观，其贯彻的教学原则是（）
- 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）。 A: 启发式原则 B: 因材施教原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则
- 罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观,其贯彻的教学原则是:
内容
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罗老师在讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则
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罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了
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罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，他在教学中贯彻了 （ ）。 A: 科思统一原则 B: 直观性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
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罗老师讲解《观潮》这篇课文时,通过播放视项,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄化壮观。他在教学中贯彻了( )。 A: 直观性原则 B: 科学性和思想性相结合原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
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罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。 A: 科学性和思想性相结合原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 直观性原则