引导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，体现了野外实践的重要价值。
举一反三
- 我国的地理差异很大，按照不同标准，划分了不同类型的地理区域，读中国四大地理区域图，据此，完成下面各题。 一方水土养育一方人，下面的景观图是我国哪一地理区域乡村典型景观（） A: 甲地区 B: 乙地区 C: 丙地区 D: 丁地区
- 地理分期播种法是（）。 A: 在同时同地播种同一品种并进行对比观测 B: 在同时不同地播种同一品种并进行对比观测 C: 在同地不同时播种同一品种并进行对比观测 D: 在不同地不同时播种同一品种并进行对比观测
- 地理野外观察点必须要选择地理特征绝对显著的地点。()
- 下列关于地理实践力的论述,正确的是() A: 地理实践力单纯指地理实践能力 B: 地理实践力是指学生在进行地理实践活动时所必备的行动能力和品质。 C: 地理实践活动包括运用工具和技术、地理模拟实验和演示、地理观察和测量、地理野外考察和社会调查等。 D: 从培养地理实践力的方式出发可以将地理实践力划分为观察的能力、制作模型的能力、实验的能力、野外实践的能力、社会调研的能力。
- 在某惯性系中发生于同一时刻、不同地点的两个事件，它们在其他惯性系中_______. A: 同时同地 B: 同时不同地 C: 同地不同时 D: 不同时不同地