宗教组织不能创造地理文化和地理景观
宗教组织不能创造地理文化和地理景观
乡村聚落景观主要包括（ ）三个部分。 A: 生态景观、生产景观、生活景观 B: 生活景观、自然景观、居住景观 C: 生产景观、地理景观、居住景观 D: 农业景观、建筑景观、生态景观
乡村聚落景观主要包括（ ）三个部分。 A: 生态景观、生产景观、生活景观 B: 生活景观、自然景观、居住景观 C: 生产景观、地理景观、居住景观 D: 农业景观、建筑景观、生态景观
黄河下游“地上河”的形成属于下列哪一类地理知识( ) A: 地理成因 B: 地理规律 C: 地理景观 D: 地理演变
黄河下游“地上河”的形成属于下列哪一类地理知识( ) A: 地理成因 B: 地理规律 C: 地理景观 D: 地理演变
庐山的三叠泉瀑布是典型的[ ]A．地质地貌景观B．气象气候景观C．水文地理景观D．生物景观
庐山的三叠泉瀑布是典型的[ ]A．地质地貌景观B．气象气候景观C．水文地理景观D．生物景观
古人说:“黄山之美始于松。”黄山松树属于( )自然旅游资源? A: 地质地貌景观 B: 气象气候景观 C: 水文地理景观 D: 生物景观
古人说:“黄山之美始于松。”黄山松树属于( )自然旅游资源? A: 地质地貌景观 B: 气象气候景观 C: 水文地理景观 D: 生物景观
江南园林中常用太湖石构景，形成奇峰怪石的山景。这种山景属于( ) A: 喀斯特地貌景观 B: 水文地理景观图 C: 地质地貌景观 D: 人文景观
江南园林中常用太湖石构景，形成奇峰怪石的山景。这种山景属于( ) A: 喀斯特地貌景观 B: 水文地理景观图 C: 地质地貌景观 D: 人文景观
地理感性知识的教学包括（)。 A: 掌握地名及其所表示的地理实体 B: 识别地理景观及其外部特征 C: 控制地理分布的空间位置和空间形态 D: 展示地理演变的过程 E: 了解地理数据的地理意义
地理感性知识的教学包括（)。 A: 掌握地名及其所表示的地理实体 B: 识别地理景观及其外部特征 C: 控制地理分布的空间位置和空间形态 D: 展示地理演变的过程 E: 了解地理数据的地理意义
引导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，体现了野外实践的重要价值。
引导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征，体现了野外实践的重要价值。
景观规划设计的三大理论是指景观美学理论、景观生态学理论和以下哪个？ A: 景观地理学理论 B: 景观社会行为学理论 C: 景观资源学理论 D: 景观心理学理论
景观规划设计的三大理论是指景观美学理论、景观生态学理论和以下哪个？ A: 景观地理学理论 B: 景观社会行为学理论 C: 景观资源学理论 D: 景观心理学理论
地球表层又可称为（ ）。 A: 景观壳 B: 平流层 C: 地理圈 D: 地理壳
地球表层又可称为（ ）。 A: 景观壳 B: 平流层 C: 地理圈 D: 地理壳