根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
论证性语言；描述性语言
举一反三
- 教师语言按照思维过程可以分为 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
- 教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为:单选 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
- 【单选题】教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为 () A. 部语言、外部语言 B. 口头语言、书面语言 C. 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D. 教学语言、教育语言、交际性语言
- 根据（）可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。 A: 教学语言的信息流向 B: 教学语言的功能 C: 教学语言的内容性质 D: 教学语言的针对性
- 教师在教学中向学生说明事物、解释道理、分析问题、论证原理的语言，属于（ ） A: 说明性语言 B: 叙述性语言 C: 论证式语言 D: 描述性语言
内容
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从表达途径看，教学语言包括口头教学语言和（ ）。 A: 板书教学语言 B: 书面教学语言 C: 无声教学语言 D: 有声教学语言
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宝宝的语言发展包括哪两个方面（）。 A: 情绪语言和表达性语言 B: 肢体语言和接受性语言 C: 表情语言和肢体语言 D: 表达性语言和接受性语言
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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。 A: 单向传输语言 B: 双向对话语言 C: 描述性语言 D: 说明性语言 E: 多向交流语言
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根据教师语言的传播媒介,教师语言可以分为 A: 教学语言和评价语言 B: 交际语言和副语言 C: 有声语言和无声语言 D: 课堂语言和教育语言
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根据语言教学的内容,可以把语言教学分为常规教学和业余教学。( )