18—20岁左右的学生，青春期已接近尾声，对异性的爱慕和追求更趋专一化，萌发爱情，进入性心理发展的（ ）。
A: 异性疏远期
B: 异性亲近期
C: 异性眷恋期
D: 择偶尝试期
A: 异性疏远期
B: 异性亲近期
C: 异性眷恋期
D: 择偶尝试期
举一反三
- 根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。 A: 爱慕期 B: 疏远异性期 C: 暧昧期 D: 对异性好奇期
- 进入青春发育初期的中学生,由于生理上的急剧变化,开始意识到两性差别,往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安,其性心理发展处于( )期。 A: 异性疏远期 B: 异性亲近期 C: 异性眷恋期 D: 择偶尝试期
- 青春期的性心理变化分为四个时期，分别是 A: 异性疏远期 B: 异性吸引期 C: 异性眷恋期 D: 爱情长时期
- 美国心理学家赫洛克 把青春期性心理的发展分为疏远异性的性厌恶期、向往年长异性的牛犊恋期、接近异性的狂热期和（ ）四个阶段 A: 疏远异性期 B: 向往异性期 C: 接近异性期 D: 浪漫恋爱期。
- 个体性心理发展的阶段包括（）、异性交往期、异性接近期和异性爱恋期。 A: 异性疏远期 B: 异性靠近期 C: 异性逃离期 D: 异性远离期