小明觉得和李老师很亲近，有心事的时候经常跟李老师说。这里，小明对和老师的现状的知觉主要_____。
举一反三
- 老师跟现在的小明一样大的时候,小明是4岁,当小明跟现在老师一样大的时候,老师42岁,问现在小明和老师各几岁?
- 智慧职教: 小明是学校李老师的孩子，李老师在小明学龄前就经常带他去学校玩，所以小明学校的环境、老师都很熟悉。上小学后，小明的老师发现小明不严格要求自己，他对于老师的要求与教育不以为然，常常觉得学校与家没有什么区别，经常由于睡懒觉而迟到，作业书写潦草。 问题:请分析案例，针对小明情况，结合集体教育与动机教育的有关理念，对其制定合适的教育策略。
- 【单选题】李老师、王老师和张老师分别是语文、历史和外语老师。这里老师的顺序同各科的顺序不一定相同。已知: (1)李老师上课用汉语。 (2)外语老师是小明的妈妈。 (3)张老师是历史老师的哥哥。 问:李老师、王老师、张老师三位老师各上什么课?按顺序依次是 ()老师。 A. 语文、历史、英语 B. 历史、语文、英语 C. 历史、英语、语文 D. 英语、语文、历史
- 小明觉得老师和同学不喜欢自己，体现了
- 医学伦理学上课老师是 A: 殷老师 B: 王老师 C: 邓老师和殷老师 D: 李老师