复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
A: 习题训练
B: 讲解练习
C: 系统归纳
D: 自我归纳
A: 习题训练
B: 讲解练习
C: 系统归纳
D: 自我归纳
举一反三
- 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
- 下列关于生物复习课的叙述正确的是 A: 生物复习应关注知识的细节，主要目的是记住有关结论 B: 复习课的主要形式就是教师讲解和学生练习，不需要互动 C: 复习课的主要形式就是教师讲解和学生练习，不需要互动 D: 复习中应将学生掌握不好的、理解困难的内容作为复习的重点
- 复习课的升华与拓展阶段是（） A: 布置任务 B: 展开复习 C: 归纳整理 D: 巩固提高
- 【单选题】物理复习教学一般分为: A. 平时复习和阶段复习 B. 单元复习和期中复习 C. 期末复习和总复习 D. 导入复习和课后复习
- 物理复习教学的常用方法：（）、提纲复习法、复现复习法、（）、实验复习法、（）、知识结构复习法。