在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式
对
举一反三
- 在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用
- 因为幼儿的直接经验比间接知识更重要,所以在幼儿园的教学中间接教学比直接教学更好,应多采纳
- 下列关于体育教学活动的说法正确的是()。 A: 教师一般采用间接指导的方式 B: 幼儿一般是自由活动 C: 体育教学活动应每天都组织 D: 它是幼儿园体育活动的基本组织形式
- 游戏是最适合幼儿的活动方式,所以幼儿园应该用游戏取代教学。
- 幼儿园教学活动组织与指导的方式有很多,按照教师的指导方式划分,教学活动可分为直接教学和间接教学。下列教学内容最不适合采用直接教学的是()。 A: 帮助幼儿建立数理逻辑能力 B: 教给幼儿交通规则和安全常识 C: 向幼儿介绍工具和用品的使用方法 D: 给幼儿讲古今中外故事
内容
- 0
在幼儿园教学活动中,为了更好地照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的积极性,幼儿的()应成为幼儿园教学活动的重要组织。 A: 户外活动 B: 小组活动 C: 区角活动 D: 班级活动
- 1
下列关于幼儿园教学活动的说法正确的是()。 A: 幼儿园教学活动不关注教师“教什么”,只关注“幼儿怎样学习” B: 幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主 C: 幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程 D: 幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同
- 2
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。 A: A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B: B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C: C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D: D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
- 3
幼儿园教学活动应渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动的
- 4
幼儿园教学活动是幼儿园教师和幼儿在纲要的指导下