关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 节奏朗诵教学的设计方法为？ A: 音乐本体中节奏基石的支撑 B: 音乐表现中多声组合的体验 C: 音乐表现中音乐要素的运用及情感的体现 D: 想象 节奏朗诵教学的设计方法为？A: 音乐本体中节奏基石的支撑B: 音乐表现中多声组合的体验C: 音乐表现中音乐要素的运用及情感的体现D: 想象 答案： 查看 举一反三 音乐表现要素“节奏”是（ ） A: 指音乐运动中音的长短和强弱。 B: 音乐进行中节拍的快慢程度。 C: 音乐中音量的强弱程度。 D: 音乐中的长短. 音乐表现要素（）被称为"音乐的灵魂"。 A: 节奏 B: 旋律 C: 调式 D: 和声 中国大学MOOC: 节拍表现音乐的( )，节奏表现音乐的( ). （ ）是声乐学习者音乐表现的基石。 A: 音乐修养 B: 节奏旋律 C: 歌词寓意 D: 强弱对比 音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（） A: A音乐情绪与情感 B: B音乐节奏与旋律 C: C音乐体裁与形式 D: D音乐风格与流派 E: E音乐表现要素
