教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是()。
A: 德育
B: 美育
C: 体育
D: 智育
A: 德育
B: 美育
C: 体育
D: 智育
D
举一反三
- 智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。（)
- .智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育。（ ） A: 知识水平 B: 智力水平 C: 智慧水平 D: 能力水平
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。 A: 德育 B: 智育 C: 美育 D: 技术教育
- 全面发展教育的组成部分（） A: 德育、智育美育、体育、法制教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育
- 当前我国全面发展教育的组成部分是( ) A: 德育、智育、体育、美育、综合技术教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、综合艺术教育 D: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
内容
- 0
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。 A: A德育 B: B智育 C: C美育 D: D技术教育
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在我国，全面发展教育的组成部分是______。 A: 德育、智育、体育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育、劳动技术教育
- 2
全面发展教育包括（ ） A: 德育、智育、体育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 以上答案都是
- 3
全面发展教育主要包括()。 A: 德育和智育 B: 德育、智育和体育 C: 德育、智育、体育和美育 D: 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。 A: 德育 B: 智育 C: 美育 D: 技术教育