教师经常分配活泼的幼儿参与游戏，并当众批评内向幼儿不积极参与。该教师做法违背了（ ）的精神。
举一反三
- 教师经常分配活泼的幼儿参与游戏，并当众批评内向幼儿不积极参与。该教师做法违背了（ ）的精神。 A: 情感积极性原则 B: 全面参与性原则 C: 开放性原则 D: 主体性原则
- 室内游戏环境创设的参与性原则，是指谁的参与？ A: 幼儿的参与 B: 家长和幼儿的参与 C: 教师、家长、幼儿的参与 D: 教师、幼儿的参与
- 教师参与幼儿的游戏并未幼儿提供隐性的示范，这也是教师对幼儿游戏的支持。
- 教师发现与引导幼儿的创意、尊重幼儿的意见，引导幼儿及家长参与收集准备游戏材料，支持幼儿参与游戏环境的管理等。这反映了游戏环境创设的
- 教师引导幼儿游戏时,教师先是主导游戏然后逐渐减少自己在游戏中的作用,激发幼儿主动参与游戏的兴趣。