区域活动为了培养幼儿的个性化发展，所以不需要教师指导。
错
举一反三
内容
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区域活动是教师创设环境，幼儿自由选择区域，自己选材料，自由玩耍的活动，所以在区域活动中没有教师的指导（）
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为了促进学生个性发展，教师需要培养学生敢于质疑的精神，创设开放的课堂教学环境;尊重学生个性。（)
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数学区域活动的关键在于……（） A: 教师对幼儿的观察 B: 操作材料的投放 C: 教师对幼儿的指导 D: 区域活动规则的建立
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2.当幼儿不需要教师指导时，也可以做一个“隐形人”，在幼儿需要的时候再进行指导。
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因为区域活动具有间接性，所以教师可以在幼儿进行区域活动时做自己的事情。